L’interview de deux professeurs

Interview croisée de deux enseignants: l’un en début de carrière et l’autre ayant une solide expérience professionnelle.

Article rédigé par MARDIKHIAN Inès (3ième D)

1. Comment vous appelez-vous ?

 

Madame Mauplot (MM)

 

Monsieur Sève (MS)

 

2. Quel métier exercez-vous ?

MM: Je suis professeur de mathématiques.

MS: Je suis professeur d’histoire-géographie et EMC.

 

3. En quoi consiste votre métier ?

MM: À enseigner les maths.

MS: Enseigner ces matières (histoire, géographie et EMC), c’est-à-dire d’une part expliquer aux élèves, les faire réfléchir dans toutes sortes de situations à travers des exercices variés. L’objectif, c’est de leur apprendre à s’informer de plusieurs manières et  à s’exprimer par différents moyens (à travers des cartes et des textes), pour leur faire acquérir des connaissances.

En résumé : développer leur intelligence. Trouver des moyens pour qu’ils soient actifs. Le métier de professeur consiste à trouver un moyen de mettre en activité les élèves.Puis, on organise leur travail, (tous les professeurs font ça, mais moi c’est spécialement le cas en histoire-géo).

 

4. Quels sont vos horaires ?

MM: Je suis à mi-temps donc j’ai 9h de cours sans compter les préparations de cours et les conseils de classe.

MS: C’est très variable car il y a les heures de cours qui ne changent jamais mais il y a le travail de préparation que je peux faire où je veux et quand je veux (au collège, à la maison, …). Une grande partie de mon travail est faite chez moi.

 

5. Comment se déroule une journée ou semaine-type ?

MM: Je travaille du Lundi au Mercredi, donc le matin je viens en avance pour préparer les animations pour les élèves, après je fais cours, puis le soir, je corrige et prépare les cours.

MS: Je vais au collège le matin, je rentre chez moi et je me remets au travail parfois le soir. Je travaille souvent le samedi ou le dimanche, mais souvent, je me garde un des deux jours sans travailler.

 

6. Avez-vous des responsabilités ? Lesquelles ?

MM: Je suis responsable de ma classe et des élèves dans les couloirs comme tous les professeurs.

MS: Je suis professeur principal, je suis référent cycle 3 (je m’occupe de faire la liaison entre les primaires et le collège) et je suis aussi élu au conseil d’administration.

 

7. À quel âge avez-vous commencé à faire ce métier ?

MM: À 24 ans.

MS: À 24 ans.

 

8. Depuis combien de temps faites-vous ce métier ?

MM: Je fais ce métier depuis le mois de Septembre.

MS: Je fais ce métier depuis 29 ans.

 

9. Pourquoi avoir choisi ce métier ?

MM: J’ai toujours eu envie de travailler dans l’enseignement. J’ai découvert les aspects plus ludiques des maths au lycée et j’ai bien aimé.

MS: Parce que l’enseignement m’a toujours intéressé et particulièrement l’histoire-géo.

 

10. Que préférez-vous dans votre métier ?

MM: J’aime beaucoup la relation avec l’élève et ce qui est intéressant, c’est qu’on voit la  diversité des élèves.

MS: Faire cours avec les élèves. Des fois c’est pénible, d’autres fois c’est très agréable mais finalement c’est toujours ce que je préfère car le but de ce métier, c’est d’échanger avec d’autres personnes en particulier les élèves.

 

11. Est-ce le métier que vous vouliez faire quand vous étiez plus jeune ?

MM: Au collège, ce n’était pas le métier que je voulais faire, mais au lycée ça l’était.

MS: Oui, j’avais cette idée depuis la sixième et c’est toujours la même. J’aurais pu faire autre chose mais finalement non.

 

12. Quel(le)s formations/ diplômes/ curcus avez-vous réalisé ?

MM: J’ai fait un bac S, puis une licence et un master de maths appliquées.

MS: Alors, j’ai une maîtrise d’histoire, entre la licence et le master (4 ans après le bac) et j’ai fait un peu de géographie. On n’apprend pas l’EMC on doit se débrouiller tout seul par rapport à cette discipline.

 

13. Quel(s) changements avez-vous remarqué entre vos premières années en tant que professeur et maintenant ?

MM: On connaît mieux les erreurs des élèves et c’est mieux pour préparer les activités.

MS: Je n’ai pas vraiment vu de changement important sauf qu’on utilise beaucoup plus l’informatique maintenant, ainsi qu’internet et les vidéo-projecteurs. Ça a été un gros changement mais c’était petit à petit.

 

14. Avez-vous appris des choses au fil des années ?

MM: Oui, déjà à se positionner en tant que responsable des élèves.

MS: Plein ! J’en ai appris sur mon métier, sur les gens, sur ma matière. Quand on débute, on connaît pas mal de de choses mais on en apprend encore plus par la suite, c’est l’expérience. Si tu ne cherches pas à apprendre, tu es bête.

 

15. Aimeriez-vous changer de métier si on vous le proposait ?

MM: Non !!!

MS: Non !!!

 

16. Est-ce qu’un jour dans votre vie vous avez voulu arrêter d’exercer votre métier ? Si oui, pourquoi ?

MM: Non !!!

MS: Non, car j’ai toujours été bien dans mon métier, j’y ai pensé mais je n’ai jamais choisi de changer de métier.

 

17. Quels sont les inconvénients et les avantages de votre métier ?

MM: Pour moi, les avantages sont le choix et l’organisation du temps. Et les inconvénients sont que d’être devant les élèves, c’est très fatiguant et il faut être très concentré.

MS: Je pense que les avantages sont que, premièrement, c’est un métier où on est beaucoup au contact des gens. Deuxièmement, on a beaucoup de vacances même si on travaille pendant les vacances. Troisièmement, c’est très plaisant de voir les élèves progresser.

Et les inconvénients,je pense que c’est de ne pas voir les élèves progresser, on doit souvent faire « la police » et punir, ce n’est pas agréable mais c’est nécessaire.

 

18. Que pensez-vous de votre métier ?

MM: Je trouve que c’est très intéressant et que l’on rencontre des élèves avec des personnalités différentes.

MS: Pour moi, c’est tout ce que j’ai dit avant.